Las acciones para la limpieza de colegios, universidades y de todo centro educativo resultan de enorme importancia para ofrecer un entorno seguro y saludable a los estudiantes, trabajadores o visitantes, para prevenir enfermedades infecciosas y para crear una atmósfera propicia para el aprendizaje.

Por lo tanto, es indispensable promover la educación sanitaria, maximizar las medidas de higiene y crear los protocolos a seguir para garantizar una limpieza y desinfección efectiva.

Cómo establecer un protocolo para la limpieza de colegios y universidades

Para elaborar un protocolo dirigido a la limpieza de colegios y universidades deben tomarse en cuenta los siguientes pasos para que las acciones, además de ser eficaces, perduren en el tiempo:

  1. Evaluar el riesgo de las instalaciones. Con el fin de identificar las áreas con mayor y menor probabilidad de transmisión de bacterias y gérmenes. Mientras más alto sea el riesgo, la limpieza y desinfección debe ser más frecuente. Por ejemplo:
    • Son espacios de alto riesgo: las aulas, los baños y vestuarios, la enfermería, los equipos de deporte, la cocina, etc.
    • Son espacios de bajo riesgo: las oficinas y los pasillos.
  2. Detectar las superficies que presentan un alto contacto. Se trata de las superficies que son tocadas frecuentemente por diversas manos. Y requieren un gran control para su limpieza y desinfección. Por ejemplo:
    • Los pomos de las puertas, los teclados y ratones, grifos, pasamanos de las escaleras, botones de ascensores, etc.
  3. Establecer un protocolo para la limpieza de universidades o colegios. Debe contener las acciones que serán ejecutadas tanto por el personal de limpieza como por la agencia de limpieza profesional, de acuerdo a la evaluación realizada. Su contenido principal es el siguiente:
    • Los espacios y superficies a limpiar y desinfectar.
    • Los procedimientos y tareas de limpieza y desinfección a ejecutar.
    • Los materiales, herramientas y sustancias efectivas para la desinfección y limpieza.
    • La periodicidad de cada acción.
    • Las personas encargadas de las acciones de limpieza: personal interno y agencia profesional de limpieza.
    • La programación de inspecciones para constatar la efectividad de las acciones y procedimientos llevados a cabo.
  4. Capacitar al personal de limpieza para la ejecución correcta del protocolo establecido.
  5. Educar e incentivar a los estudiantes, profesores y personal administrativo para cumplir con las reglas que le competen dentro del protocolo.
  6. Establecer los protocolos de respuesta ante un brote infeccioso dentro del colegio o el campus de la universidad.

Protocolo para la limpieza de universidades, colegios y demás centros de educación

El objetivo principal de un protocolo para la limpieza de universidades y colegios es establecer las normas de actuación y las actividades de higienización y desinfección para la protección de los estudiantes y todo el personal, de acuerdo a los riesgos detectados en el centro educativo.

Básicamente, un protocolo orientado a la limpieza de colegios y campus universitarios contempla las siguientes medidas:

Las normas generales para la desinfección y limpieza de colegios u otros centros educativos

Entre las recomendaciones generales para la limpieza y desinfección de las distintas áreas, están:

  • Realizar una completa limpieza y desinfección después de cada turno de clases.
  • Limpiar y desinfectar cada 2 o 3 horas las superficies de alto contacto.
  • Limpiar y desinfectar tanto al inicio como al final de cada jornada las diversas áreas de trabajo.
  • Emplear detergentes y sustancias desinfectantes homologadas.
  • Ejecutar las acciones de limpieza antes de toda desinfección.
  • Emplear métodos de limpieza húmedos, para evitar el polvo ambiental.
  • Iniciar las tareas de limpieza desde las zonas más contaminadas y concluir en las menos comprometidas, con el fin de disminuir el riesgo de cualquier tipo de contaminación.

Los procedimientos específicos para la limpieza diaria y extraordinaria

Deben establecerse las acciones de limpieza y desinfección que se llevarán a cabo diariamente y las que se ejecutarán de forma extraordinaria. Por ejemplo:

Las acciones diarias de higiene
Estas deben comprender:

  • La limpieza y desinfección de aulas y oficinas: pupitres, mesas, ordenadores, escritorios, etc.
  • Las tareas rutinarias, como: barrido y fregado de suelos, el vaciado de las papeleras, la eliminación de polvo, aspirado de alfombras, etc.
  • La desinfección de baños (lavamanos, W.C., duchas, etc.) y superficies de alto contacto.
  • La ventilación de aulas.

Las acciones extraordinarias

Algunas pueden ejecutarse trimestralmente, otras se realizan al culminar el curso escolar. Por ejemplo:

  • Limpieza de ventanas, cristales, persianas, cortinas, alfombras.
  • Limpieza de filtros de aires acondicionados y conductos de ventilación.
  • Limpieza de manchas en paredes o puertas.
  • Tratamiento de suelos, que incluye la limpieza y fregado con maquinaria profesional y el procedimiento de pulido y abrillantado, según el tipo de superficie.

Siempre es recomendable que, tras la limpieza de universidades o de cualquier institución de educación, se realice la desinfección con ozono, para garantizar un entorno libre de bacterias, de virus y de cualquier microorganismo que pueda afectar la salud de los estudiantes y del personal de los centros educativos.

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